La Tribune Internationale

des Langues vivantes

 n° 22 - Novembre 1997 - 20 E

 

Les langues à l'école

 

Jacques Legendre
L'enseignement des langues à l'école en France

Claude Hagège
Niveaux et choix de langues

Arnold Grémy
Qu'est-ce que savoir une langue étrangère ?

Henri Madricardo
A propos de la diversification des langues vivantes

Philippe Rossillon
Quelles langues enseigner à l'école ?

Henri Adamczewski
Préalables à un apprentissage réussi des langues

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L'enseignement des langues à l'école primaire
Quelques exemples et pratiques de classe

Christiane Luc, L'enseignement des langues à l'école primaire

Monique Rossini-Mailhé, La série "CE sans frontière"

Sophie Rosenberger, L'enfant-linguiste

Filisima Santos, Témoignage d'une institutrice portugaise

Dominique Di Palma ,Témoignage d'un instituteur enseignant l'italien

Marie Lorenzin, L'enseignement de la langue arabe

André Hénau, Vincent Bury, Les langues vivantes dans le département du nord

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Quelles langues choisir au cours de la scolarité ?
Attentes professionnelles et contraintes institutionnelles

Christian Puren, Les doubles contraintes vécues par les enseignants de langues

Michèle Garabédian, Jacqueline Sclissinger, La grande aventure des langues

Yves de Saint-Do, La diversification des langues : une nécessité

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Quelles langues pour l'Europe ?

 

Charles Barrière
La problématique du plurilinguisme européen

Denis Girard
Le Conseil européen des langues

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Points de vue des associations de parents d'élèves

Questions & débats

Textes réunis et présentés par Odile Cleren-Montaufray

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